Les compétences psychosociales

Les compétences
psychosociales

Une pédagogie du savoir-être

Chez Nos Roseaux, nous croyons que le bien-être émotionnel et relationnel des enfants est la clé de tout apprentissage durable. Les compétences psychosociales permettent à chaque enfant de mieux se connaître, de comprendre et réguler ses émotions, de développer la confiance en soi et de créer des relations positives avec les autres. Ces apprentissages, à la croisée des savoir-être et du vivre-ensemble, favorisent une école plus sereine, bienveillante et inclusive.

Cultiver l’équilibre intérieur
pour mieux apprendre et grandir

Nos ateliers, conçus avec des praticiennes en psychopédagogie positive et des expertes en éducation bienveillante, offrent aux enfants des espaces pour :

  • Explorer leurs émotions et apprendre à les apprivoiser ;

  • Identifier leurs forces, leurs qualités et celles des autres ;

  • Développer l’écoute, la coopération et l’empathie ;

  • Expérimenter la pleine attention, le calme et la concentration ;

  • Renforcer leur sentiment de sécurité et d’appartenance.

Ces moments d’apprentissage, souvent vécus en petits groupes ou en plein air, permettent aux enfants d’expérimenter le lien entre bien-être et apprentissage, et de poser les bases d’un climat scolaire apaisé.

Des outils concrets et ludiques

Nos Roseaux propose des ateliers pédagogiques concrets et des rituels simples à intégrer au quotidien dans les classes :

  • Massages à l’école, pour instaurer confiance et respect mutuel ;

  • Philosophie et émotions, pour apprendre à réfléchir et s’exprimer sereinement ;

  • Roue des qualités, pour renforcer l’estime de soi et la reconnaissance des autres ;

  • Moments de retour au calme, pour cultiver l’attention et la présence.

Ces outils, inspirés des travaux de l’OMS et des programmes d’éducation à la santé mentale, s’adaptent à tous les âges et à tous les contextes scolaires.

Parce que ces apprentissages nécessitent une cohérence éducative, nous accompagnons aussi les enseignants, animateurs et parents à travers :

  • Des formations professionnelles centrées sur le savoir-être et la régulation émotionnelle ;

  • Des conférences interactives sur la santé mentale, les réflexes archaïques, ou la confiance en soi ;

  • Des ressources pédagogiques à co-construire et expérimenter dans les écoles partenaires.

L’objectif : autonomiser les acteurs éducatifs pour qu’ils puissent, à leur tour, faire vivre ces pratiques au quotidien et offrir à chaque enfant un environnement propice à l’épanouissement.

Une démarche globale et coopérative

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Notre différence ?

Une éducation du cœur, du corps et de l’esprit

Développer les compétences psychosociales, c’est apprendre à prendre soin de soi, des autres et du monde. C’est permettre à chaque enfant de grandir en harmonie, d’oser, de coopérer et de s’ouvrir au vivant. C’est, enfin, faire le choix d’une éducation plus humaine, tournée vers l’équilibre et la joie d’apprendre.